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Mapamundi
Esta actividad está inspirada en la colección Cuentos del Globo.
MATERIALES
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Serie de tarjetas con los nombres de los continentes en ella.
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Un mapa del mundo con los continentes pero sin los nombres.
DESARROLLO
Leemos las palabras de las tarjetas junto a nuestr@s hij@s para asegurarnos de que las reconoce.Hacemos que las lean ellos mismos y que las coloquen sobre los continentes correspondientes del mapamundi. -
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Juego de la bolsa misteriosa
Esta actividad está inspirada en el libro
MATERIALES
- Dos series de pequeños objetos geométricos, como un cubo, una esfera, un cono, un cilindro, una pirámide y un prisma.
- Dos bolsas iguales. En cada una de las bolsas se pone una serie de objetos.
DESARROLLO
1. Sostemos una de las bolsas y nuestro hij@ la otra.
2. Introducimos la mano dentro de nuestra bolsa y seleccionamos uno de los objetos, por ejemplo el cubo, lo sacamos y se lo mostramos.
3. Le pedimos que meta la mano dentro de su bolsa y trate de encontrar la misma figura, utilizando solo su sentido del tacto. ¡No se permite mirar dentro de la bolsa
4. Continuamos con el juego de esta forma hasta que no quede ningún objeto dentro.Podemos jugar una versión más sencilla utilizando objetos pequeños con diferentes formas y texturas, como bolas de madera, un aro, una tiza, una pelota de tenis, un autito de juguete, etc.Este juego proporciona práctica en la identificación y designación de objetos solo a través del sentido del tacto. -
Escribir e ilustrar en familia
Esta actividad está inspirada en el libro Cuentos cansados
MATERIALES
- Para escribir y para dibujar
(Ningún material es 100% necesario nos podemos adaptar a lo que haya en casa)
DESARROLLO
¿Cómo sería si escribiéramos cuentos alegres? ¿y cuentos enojados?
– Les proponemos que al igual que el autor de este libro, puedan inspirarse en alguna situación cotidiana donde alguna de estas emociones este presente y sirva como disparador para crear algún relato en el que seamos los protagonistas.
– Con el relato listo es tiempo de imaginar y crear las ilustraciones que lo acompañen.
Dejemos volar la imaginación y creemos buscando reflejar las emociones que despierta nuestro relato. -
Palabras por casa
Esta actividad está inspirada en el libro Abecedario
MATERIALES
- Papel y lapicera
DESARROLLO
Escribimos en una hoja el abecedario completo.
Arriba de cada letra dibujamos un símbolo ( por ejemplo: triángulo, espiral, asterisco, numeral, etc)Escribimos un mensaje y le prestamos el abecedario a otra persona para que pueda descifrarlo. También podemos hacer una búsqueda del tesoro con el código.
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¿Qué hay dentro de nuestros cuerpos?
Esta actividad está inspirada en el libro
MATERIALES
- Papel afiche o varios papeles unidos
- Marcadores
- Recortes de revistas
(Ningún material es 100% necesario nos podemos adaptar a lo que haya en casa)
DESARROLLO
Les proponemos que tomen la pregunta ¿Qué hay dentro de nuestros cuerpos? y sus respuestas como disparadores para este juego.
– Le pedimos a nuestro hij@ que se acueste encima del papel.
– Dibujamos su silueta con algún buen marcador.
– Y ahora sí, teniendo en cuenta lo que nosotr@s sabemos sobre el cuerpo humano y las respuestas que nos hayan dado, les proponemos comenzar a rellenar esa silueta.
Puede ser mediante imágenes que recortemos en revistas o diarios, dibujando o pintando directamente sobre el papel. Podemos dibujar los huesos, las venas y arterias, los órganos…o simplemente todo aquello que nos imaginemos. ¿Hay una ciudad? ¿Cómo es esa ciudad? ¿Cómo son las criaturas que la habitan?
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Transformar nuestra casa en una galería de arte
Esta actividad está inspirada en el libro y Con la cabeza en las nubes
MATERIALES
- Elementos de pintura (dependiendo la técnica que utilicemos)
- Un lugar en nuestra casa (pared, muebles)
- Dispositivo para tomar fotos
DESARROLLO
1- Si tenemos los libros podemos leerlos y estar atento a lo que más llame la atención de los escuchas y usarlo como disparador para invitarlos a crear dibujos, pinturas, collages, ¡incluso esculturas de plastilina! Si no los tenemos podemos salir a mirar el cielo y crear nuestras obras con las formas que vemos en las nubes.
2- Les contamos sobre los museos y las galerías de arte, sobre la importancia que tienen para el artista estos espacios porque permiten compartir con el público sus creaciones.
3- Los invitamos a elegir algún espacio de nuestra casa (una pared, un mueble biblioteca, etc) donde se puedan exhibir las obras.
3- Armamos la curaduría. Seleccionamos las obras que queremos mostrar, pensamos cómo podemos disponerlas en el espacio elegido y las montamos (pueden ser directo sobre la pared con cinta de papel que no levante la pintura o aprovechando algunos clavos tenzar una soga finita o una tanza y colgar con ayuda de brochecitos o clips los dibujos, collages, pinturas…)
4- Tomamos fotos de las obras y sus artistas y las compartimos en las redes sociales con el #CompartirPequeñasAlegrías para que tod@s podamos disfrutarlas.
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Dixi
Esta actividad está inspirada en el libro El secreto de Borges
MATERIALES
- Un tablero octogonal, dibuja 16 cuadrados, dividiendo cada grupo de cuatro con un camino diagonal de cuadrados más pequeños (para que se muevan por él las fichas). Los pequeños cuadrados oscuros en el centro y en ángulo recto hacia fuera del tablero a la izq. deben ser morados.
- 4 fichas y 1 dado
- 48 dibujos/fotografías (podemos hacerlos o recortarlos de alguna revista). Deberán representar: casa, pelota, gigante, cabaña, bolsa, coche, puente, caja, barco, televisión, teléfono, árbol, ratón, ventana, sombrero, rana, niño, cámara, pájaro, hombre, escoba, queso, bruja, calle, muñeca, duende, plátano, monedero, avión, reloj, sol, pez, libro, rosa, león, espejo, océano, gato, cama, jaula, perro, niña, carta, pastel, mujer, maleta, luna, elefante.
DESARROLLO
Para 2 a 4 jugadores
El primer paso es ayudar a tu hij@ a familiarizarse con los diferentes dibujos, asegurándote de que los puede identificar y designar. También se le podría animar a que hable de la posible relación entre dos dibujos, tales como el gato y la ventana. Por ejemplo: «el gato estaba mirando por la ventana» o bien «el gato saltó por la ventana».
# Juego introductorio
1. Selecciona 16 dibujos y colócalos boca arriba en las esquinas del tablero de juego. Los restantes dibujos se colocan boca abajo, al lado del tablero.
2. Cada jugador elige una ficha y la coloca en el centro del tablero.
3. Se lanza el dado para ver quién comienza a jugar. Sale el número más alto. El primer jugador echa el dado y se mueve a lo largo de uno de los caminos diagonales, por ejemplo 3 puestos. Si el jugador cae en un cuadrado morado, toma el dibujo que está a su lado.
4. Selecciona también un dibujo al lado del tablero de juego y trata de construir una frase lógica, p. ej., «la mujer se comió un plátano».
5. Si es capaz de construir una frase, conserva los dibujos.
6. Luego le toca el turno al siguiente jugador y así sucesivamente hasta que se han acabado todas las tarjetas.
7. Si uno cae en el terreno de la ficha de otro jugador, tiene que retroceder al centro del tablero. Gana el jugador que tiene más dibujos.
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Experimentos con agua
Esta actividad está inspirada en el libro Con la cabeza en las nubes
MATERIALES
- 8 tarros de especias vacíos (o frasquitos). Llenamos 2 tarros con agua fría, 2 con agua tibia, 2 con agua algo caliente y 2 con agua caliente (sin que llegue a hervir)
- una ollita o si tienen cazo eléctrico ¡mucho mejor!
- una cubetera (para hacer hielo)
DESARROLLO
Con este ejercicio los ayudamos a desarrollar una conciencia de la temperatura.
1- Vamos a pedirle a nuestro hij@ que cierre los ojos y palpe los tarros, luego que los empareje de modo que haya 2 fríos, 2 tibios, 2 calientes y 2 muy calientes.
2- Le explicamos cómo se producen las diferentes temperaturas y se lo mostramos haciendo hervir agua en una ollita (o cazo eléctrico). Cuando aparece el vapor le contamos que es el agua que se escapa como un gas y nos aseguramos de que se de cuenta que siempre se eleva, nunca va hacia abajo.
3- Colocamos agua en un recipiente para hacer cubitos de hielo, y lo dejamos congelar. Con esto les enseñamos cómo el agua se hace sólida.
4- Seguimos explicándoles sobre el ciclo del agua. Si tenemos el libro, aprovechamos para leerlo juntos. Podemos contarles cómo cada día el sol calienta la tierra y el agua de los ríos y lagos y algo de las aguas se convierte en vapor (gas); cómo ese vapor se eleva, como el vapor del cazo u ollita, a medida que se eleva se enfría y forma pequeñas gotitas de agua que forman las nubes; cómo en su momento las gotitas chocan unas con otras, crecen de tamaño y vuelven a la tierra en forma de lluvia; que la lluvia a veces, cuando hace frío suficiente, cae como nieve o granizo. De vuelta a la tierra, el ciclo del agua comienza de nuevo.
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Arte efímero
Esta actividad está inspirada en el libro
MATERIALES
- Elementos de la vida cotidiana
- Materiales reciclables
- Dispositivo para tomar fotos
DESARROLLO
– Instalaciones artísticas, les proponemos elegir un espacio de la casa para armar un escenario y explorarlo e intervenirlo con cualquier elemento que encuentren en ese ambiente. Por ejemplo si eligen como espacio la cocina pueden utilizar elementos como coladores, vasos de plástico, bolsas de supermercado, un mate, la pava y cualquier objeto con el que puedan armar una composición. Una vez que consideren que la obra está lista, es tiempo de sacar una foto para que quede registro, ¡y para compartirla con nosotros y esta hermosa comunidad!
– Con materiales reciclables: Aprovechamos el fin de semana para juntar tapitas, botellas de plástico, cajas, tubos de cartón, papeles, cds, tapas de cajas de ravioles o zapatos, palitos de helado, brochette o escarbadientes, diarios y revistas, lanas, botones, telas, y si tienen plasticola o algún pegamento…Con todo esto y usando una base en cartón nos ponemos manos a la obra y armamos nuestra propia obra de arte.
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Mancha elefante
Esta actividad está inspirada en el libro
MATERIALES
- Sweater y espacio para jugar
DESARROLLO
Para satisfacer a los elefantes del cuento, todos los miembros de la familia jugarán a la mancha elefante. Para ello, cada uno deberá confeccionarse una trompa. Una forma muy sencilla de hacerse una trompa es la siguiente:
– Tomar un sweater y ponérselo en la cabeza. Unir las dos mangas por el puño: ¡esa es la trompa!
Luego se juega como cualquier mancha, pero solo se puede manchar al otro tocándolo con la trompa. El que ha sido tocado debe quedarse como una estatua con la trompa bien alta. Cuando todos han sido manchados, deben barritar en coro. Si quieren escuchar el sonido de los elefantes, pueden ir aquí
