-
Comecome de emociones
MATERIALES
- Hoja de papel
- Elementos de dibujo
DESARROLLO
Les proponemos conversar sobre cómo nos sentimos con los chicos (no solo cómo se sienten ellos; sino cómo nos sentimos todos).
Después de la conversación hacemos un comecome que cuente las cosas que sentimos y las respuestas que podemos darle a la persona que nos cuenta ese sentimiento.
En la parte externa elegimos 4 emociones y en el interior palabras de aliento, de comprensión o de empatía. (¡Palabras de los niños y niñas de la casa, eh!)
-
Dibujamos sobre polenta
Esta actividad está inspirada en el libro Ñam!
MATERIALES
- Una fuente con polenta
DESARROLLO
Recontruimos la historia del libro mientras dibujamos y borramos con las manos sobre la polenta. Por ejemplo preguntamos:
– “Quién se come la hoja?” (dibujamos la hoja)
– “¡Ñam! La oruga” (borramos la hoja)
– “¿Quién se come la oruga?” (dibujamos la oruga)
– “¡Ñam! La araña!” (borramos la oruga)¿Qué otras cosas podemos contar?
-
Caja de irse a dormir
Esta actividad está inspirada en el libro
MATERIALES
- Papeles
- Algo para escribir
DESARROLLO
Escribimos junto a nuestros hijos, en distintos papelitos/tarjetas, cosas hermosas que les gusta recordar (“el gol que hice en el verano”, “la visita de la prima Sofi”, “los gatitos que tuvo la gata de mi papá”, “la rayuela que jugué con mamá en la terraza”).
Cada cosa en un papelito distinto y luego, todas juntas en la “caja de irse a dormir”.
Antes de apagar la luz se mezcla bien el contenido de la caja, se toma un papelito y se lee en voz alta. Nuestro hij@ se queda con la tarea mental de recrear dentro de su imaginación el momento que dice el papelito… hasta quedarse dormido. (Nosotros ya estamos fuera, y la habitación en penumbras).
La gracia de esta actividad es… ¡armar juntos la caja mágica y todos los papelitos!
-
Preguntas y relatos
Esta actividad está inspirada en el libro Agua salada
MATERIALES
- Tarjetas de papel
- Lapicera
DESARROLLO
Siguiendo el juego de preguntas del libro, ¿cómo sigue? ¿quién se anima? ¡van a tener que inventarse el final!
– Y podemos seguir creando historias de disparates con los nenes y nenas, a partir de esta lógica. ¿Por qué las hojas de los árboles son verdes? ¿Por qué zumban las abejas? ¿Por qué ronca papá?
– Para divertirse en la cena: nos hacemos unas tarjetitas con preguntas de este tipo y los niñxs de la casa dan las respuestas.
-
Diario de observación científica
Esta actividad está inspirada en el libro Mi papá estuvo en la selva
MATERIALES
- Cuaderno (podemos armarlo con unas hojas recicladas)
- Hojas o flores (vale del balcón, la terraza, el patiecito, la maceta del living, la germinación de la escuela…).
DESARROLLO
Ponemos las hojas y/o flores a secar entre dos diarios y con un peso arriba (lo mejor: un par de libros pesados).
Una vez que se secaron, las pegamos con plasticola ( ¡con mucho cuidado!) sobre el cuaderno.
Averiguamos su nombre en Argentina y sus características, y las anotamos.
¿Sabías que las plantas y animales del mundo tienen como un “apellido” que es su nombre científico?
-
Escribimos un poema con onomatopeyas
Esta actividad está inspirada en el libro
MATERIALES
- Hoja y algo para escribir
DESARROLLO
¿Cómo armar este poema?
Si los chicos escriben pueden hacerlo ellos. Sino, dictarán a los adultos y seremos nosotros quienes llevemos adelante la tarea de escribir sus ideas.
Primero vamos a leer el poema escrito por el unicornio.
¡Luego haremos el nuestro! Vamos a recorrer la casa y anotar cada una de los ruidos que la habitan (usando las onomatopeyas que existen o inventándolas)
Le damos el mismo comienzo que el poema del unicornio, solo cambiamos una palabra:
En mi casa todo hace ruido
No hay nada que no murmure o cruja
Mi casa es una enorme orquesta
De 1000 músicos enloquecidosLuego, recorremos la casa y agregamos un verso para cada cosa con su onomatopeya, por ejemplo, vamos al baño y escribimos:
Plic plic gotea la canilla
Vamos a la cocina y podemos escribir
Fffff fffff chifla la pava
Y así continuamos sumando al gato, el perro (en las casas que los tengan), grillos, cucarachas, lluvia, bebés, hermanos que roncan, puertas que se golpean, ringtones, timbres, escobas y ¡todo lo que se les ocurra!
-
Dibujamos
Esta actividad está inspirada en el libro La Reina Mab.
MATERIALES
- Papeles
- Lápices, marcadores y crayones.
DESARROLLO
Cada integrante de la familia (incluidos los mayores) decidirá (sin decirle a los demás) si va a dibujar un hada de los sueños o de las pesadillas.
Luego con crayones, lápices, marcadores se aboca a la tarea de dibujar.
Cada integrante de la familia muestra su dibujo a los demás, que deben adivinar si se trata de un hada de los sueños o de las pesadillas. El dibujante dice quién acertó y explica los elementos de su dibujo que lo hacen pesadillesco o ensoñador.
Podemos elegir un lugar de la casa para exponer los dibujos.
-
Teatro de sombras
Esta actividad está inspirada en el libro
MATERIALES
- Cartulina negra ó cartón
- Palitos
- Cinta scotch ó de papel
- Tijera
- Linterna
- Caja grande
- Papel manteca
(Ningún material es 100% necesario nos podemos adaptar a lo que haya en casa)
DESARROLLO
Dibujamos sobre una cartulina negra o un cartón la silueta de diferentes personajes o la cara de perfil de algún monstruo.
La recortamos por el borde con mucho cuidado y si tiene un ojo, le pedimos a algún grande que te ayude a recortarlo.Pegar el palito con cinta por detrás de las siluetas.
Ya está listo, tenemos nuestros personajes. Ahora hay que alumbrarlo de frente con la linterna, cerca de una pared para que proyecte su sombra.
* Si en casa hay una caja grande, se puede armar el teatro. Solo hay que recortar un cuadrado en la base de la caja y cubrir esa “ventana”con papel de calcar o manteca. ¡Podés agregarle unas cortinas y dibujar el frente del teatro. Ahora las siluetas aparecen detrás de ese biombo. Si las iluminan desde ahí, se van a ver mucho mejor!
-
Medimos ¡con zanahorias!
Esta actividad está inspirada en el libro
MATERIALES
- Papel afiche o varios papeles unidos
- Cinta métrica
- Objetos que tengamos a mano en casa
(Ningún material es 100% necesario nos podemos adaptar a lo que haya en casa)
DESARROLLO
Ponemos el papel afiche en el piso. Alguno de los participantes del juego, se acuesta encima y el otro dibuja su silueta. (También se puede hacer con tiza en el piso)
Con un metro ó una cinta métrica tomamos la medida en cm.
Juntamos diferentes objetos de la casa y los ubicamos dentro de la silueta, desde los pies hasta la cabeza. Anotamos al lado cuantos objetos son. Por ejem: 1,50 cm, 34 vasitos de plástico, 28 autitos, 32 papas, 14 zapatos de mamá. etc.
¡Van a descubrir las cosas más graciosas del mundo! ¡Midan a toda la familia así!
-
¡La payana! (O tinenti)
Esta actividad está inspirada en el libro
MATERIALES
- 5 piedritas de tamaño similar
DESARROLLO
Fácil fácil si tenés poco espacio: con 5 piedritas de tamaño similar. (A nosotras nos gustaba coser las bolsitas y tener nuestro ¡propio set!). Si sos taaan joven que no conocés el juego o tus manos no recuerdan las reglas, aquí las instrucciones.
